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第七十二章 精益求精（第2页）

上午十点，言清渐开始讲最敏感的话题：amp;绩效考核amp;。

台下气氛明显紧张起来。考核这事，搞不好就得罪人。

amp;同志们不要紧张。amp;言清渐笑了，amp;绩效考核不是为了整人，是为了激励人、发现人、培养人。amp;

他在黑板上写：amp;德、能、勤、绩amp;四个字。

amp;这是传统的考核標准，很好，但不够具体。amp;言清渐说，amp;我建议细化。比如能，可以分解为：专业技术能力、解决问题能力、学习创新能力。每项再分优、良、中、差四个等级。amp;

amp;怎么评？amp;有人问。

amp;多维度评价。amp;言清渐解释，amp;自评占30%，同事评占30%，领导评占40%。三方面结合，相对公平。amp;

纺织厂的李秀英皱眉：amp;同事互评…会不会影响团结？amp;

amp;所以要设计科学的评价表。amp;言清渐拿出样表，amp;不是简单的打分，是具体描述。比如评价团队协作，要写实例：某某同志在某某工作中，主动帮助同事解决了什么问题。有事实，有依据，不是凭空打分。amp;

他继续说：amp;考核结果要和奖惩掛鉤，但不是简单的奖优罚劣。优秀的要表扬、要提拔；合格的要多鼓励；暂时落后的，要帮助分析原因、制定改进计划。amp;

amp;那要是有人就是不行呢？amp;后排有人问。

言清渐认真地说：amp;那就调整岗位。有些人技术好但不善管理，可以走技术路线；有些人管理能力强但技术一般，可以走管理路线。人尽其才，各得其所。amp;

他顿了顿，加重语气：amp;最重要的是，考核过程要公开透明。標准公开、程序公开、结果公开。让大家心服口服。amp;

上午最后一节，言清渐讲amp;人才培养amp;。

amp;同志们，我今年二十岁。amp;他开场白很特別，amp;在座不少领导可能觉得我太年轻。但我想说，新社会就要大胆用年轻人。因为未来是他们的。amp;

台下响起掌声。

amp;怎么培养年轻人？amp;言清渐在黑板上列了几条，amp;第一，给机会。压担子、给任务，让他们在实践中成长。第二，给指导。老同志要传帮带，不是藏著掖著。第三，给空间。允许犯错，错了改就是，不搞一棍子打死。amp;

他讲了个故事：amp;战国时期，赵国有位名將叫赵奢。他儿子赵括，熟读兵书，夸夸其谈。赵奢临终前说：括儿若为將，必败赵军。后来赵王真的用赵括为將，结果长平之战，赵国大败。为什么？因为赵括只有理论，没有实践。amp;

amp;培养年轻人，不能光教理论，要让他们在一线摸爬滚打。车间的技术员，要下班组跟工人一起干活；科室的办事员，要到基层了解实际情况。这样成长起来的人，才靠得住。amp;

汽车厂的老张深有感触：amp;说得对！我们厂有些年轻干部，从学校出来直接进办公室，对生產一窍不通，指挥起来净闹笑话。amp;

amp;所以啊，amp;言清渐总结，amp;人才培养要系统化、制度化。我建议各厂建立青年干部培养计划：第一年基层锻炼，第二年轮岗学习，第三年定岗培养。三年成型，五年成才。amp;

下午：实战工作坊

下午的课更灵活。言清渐把所有人按行业分

组：机械组、纺织组、化工组、轻工组…每

个组討论本行业的具体问题。

他在各组之间走动，隨时解答疑问。

机械组在討论amp;如何提高设备利用率amp;。

言清渐听了会儿，插话：amp;我建议建立设备档案，记录每台设备的运行状况、维修歷史、常见故障。定期分析，找出规律，预防性维护。amp;

纺织组在討论amp;如何减少次品率amp;。