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第83章 选择下一部电影和国外上映情况第二更5000字（第7页）

但比票房更重要的，是电影带来的社会影响。

电影上映后不久，媒体开始关注乡村教育的话题。

《百姓日报》发表评论，標题是“《放牛班的春天》引发关於乡村教育的思考”。

文章写道：“电影里那些孩子，没有人要，没有人管，却因为一个老师的出现，找到了自己的声音。现实中，有多少这样的孩子？他们需要的，不只是教室和课本，还有关心和爱。”

《青年报》也发了报导，標题是“留守儿童的心声，谁在倾听？”

央视《焦点访谈》做了一期特別节目，採访了几位乡村教师，问他们看完电影的感受。

一位老师说：“电影里的马修老师，就是我们想成为的那种人。

节目最后，主持人说：“感谢陈一鸣导演，用一部电影，让更多人看到了乡村教育的现状。”

公益组织也开始行动。

一个叫“乡村音乐教室”的项目，在电影上映后发起。

发起人说，他们是受电影的启发，希望让更多乡村孩子接触音乐。

项目上线一周，捐款超过50万。

教育部也发了一个通知，鼓励各地学校组织学生观看这部电影。

通知里写道：“《放牛班的春天》是一部优秀的艺术片，对培养学生的人文情怀和审美能力有积极作用。各地可根据实际情况，组织学生观影。”

陈一鸣看到这个消息，有些惊讶。

教育部发文鼓励学校组织看他的电影？

这是他想都不敢想的事。

高园园在旁边看著，笑著说道：“哥，你现在是官方认证的好导演了。”

一个月后，电影下映。

陈一鸣收到了一封信。

是从一个偏远乡村寄来的，信封皱皱的，邮票贴得歪歪扭扭。

打开信，里面是一张作业本上撕下来的纸，上面用铅笔写著几行字：“陈一鸣叔叔，您好，我叫王小刚，今年9岁。我看了您的电影《放牛班的春天》。我也想像电影里的孩子一样唱歌。但我们学校没有音乐老师。您能来我们学校看看吗？”

陈一鸣看著那封信，沉默了许久。

他把信小心地折好，放进抽屉里。

晚上，陈一鸣给韩山平打了个电话。

“韩厂长，我想做一件事。”

韩山平说：“什么事？”

陈一鸣说：“我想捐一笔钱，支援建设乡村学校。”

（ps：如果没有意外，今天晚上还会有两更。

今天爭取再次两万字更新）

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